 |
 |
 |
知能が高いことは本当にいいことでしょうか？ |
 |
 |
心理学者ターマンが約1500人の英才児(IQ138以上)を対象として、40年近く追跡調査した結果、英才児は普通児より人格的に優れ、社会的適応性も高く、社会的地位も年収も多いことが実証されました。 |
|
|
|
|
IQ150とIQ100は、どのように違うのでしょうか？ |
|
|
学校の勉強に関していえば、IQ100の子が1時間かかって理解する内容をIQ150の子は20分以内で楽々理解することができます。つまりIQが高ければ高いほど、中学受験・高校受験・大学受験に関しても少ない勉強時間で済み、余った時間を趣味やスポーツなどに使うことができるのです。 |
|
|
|
|
知能は親から遺伝するの？ |
|
|
昔はそう思われていました。
ところが、最近の幼児教育の研究によると、脳髄の細胞もほかの筋肉の細胞と同じように訓練によって発達することがわかりました。
幼児に適当な刺激を与えて必要な脳細胞のはたらきをくり返し訓練すれば、知能は驚くほど伸びるものなのです。 |
|
|
|
|
教室で効果を上げるには、どうしたらよいでしょうか？ |
|
|
初めは取り組むのが難しかったり、集中できなかったりすることもありますが、年間45回の授業の中で同じ内容のものがほとんど2回ずつ繰り返し出てきます。
ですから、最初の授業の時分からなかったことが、2回目ではびっくりするほどスムーズに理解できることがよくあります。やはり繰り返し学習することは習い事の基本なのです。
また、お母様、お父様もお子様にすぐ結果を求めようとしないでじっくりと自分で考えさせる習慣をつけることが大切です。
そして、簡単に休まず、1週間の生活リズムのなかにしっかりと根付かせて、継続してじっくりと取り組むことが、効果を上げるいちばんの方法なのです。 |
|
|
