山の手通信｜知能研究所認定岐阜県の幼児教室･幼児教育山の手英才教育岐阜校

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【山の手通信】

「英才教育の先生であるお父さま、お母さま方へ」

　今回は、我が国の知能教育の先駆者であり、知能研究所の創設者であります肥田正次郎先生の英才教育の心得１０か条をご紹介しましょう。
　お子さまに「楽しく考えさせること」これが基本的な考え方です。では、楽しく考えさせるためにはどうしたらよいでしょうか。
　◎第１条　意欲のない時は、無理に与えない
　課題によって、途中で嫌になるものもあるので、時期をおいてからやるのもいいと思います。
　◎第２条　お子さまと一緒に考える態度で
　◎第３条　興味の対象を発見する
　お子さまがどんなものに熱中するかをよく観察しましょう。好きなものは概して得意なはずです。この得意なものをより伸ばす指導法こそ、より大きな成果が得られるはずです。
　◎第４条　お子さまがよく考えた時は、うんと褒めてあげましょう
　英才教育は、「できた」「できない」ということよりも「どのくらい考えたか」という思考過程を重視するのです。
　◎第５条　お子さまの発言には、よく耳を傾けてあげる
　お子さまの表現能力を養う意味からも、真剣に聞いてあげることが大切です。
　◎第６条　できないからといって、叱ってはならない
　◎第７条　「さあ、始めますよ」と構えないこと
　英才教育は、勉強をする意識を持たせず、あくまでも遊びの１つであると思わせることです。
　◎第８条　遊び方、遊ばせ方はあらかじめ把握しておくこと
　教材の扱い方を理解し、教える態度ではなく、一緒に楽しく遊ぶ態度で臨むことが大事です。
　◎第９条　短気をおこして答えをすぐに教えない
　「考えさせる」ことが目的なので、答えを早く出しては意味がありません。ヒントを出して考えさせましょう。
　◎第１０条　お父さま、お母さま方の創意工夫を
　教材の指導書を参考にして、問題を発展させたり、もっと楽しい遊び方を考え出したりして頂きたいものです。
　お母さま、お父さま方のご協力なしでは、お子さまの知能の発達は限られます。以上の１０か条をご参考に、お子さまのめざましい成長を見守っていきましょう。

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「子　育　て　奮　戦　記　②」

　わが子も７ヶ月になりました。「はいはい」や「つかまりだち」をして、ますます行動範囲が広くなり、目が離せなくなりました。机においそれとものも置けず、「そこはだめ。あそこはだめ」といいながら、引き戻す毎日です。「だめ」という言葉はあまり使わないようにしたいと思いつつ、つい出てしまうその言葉。言わなくてもよいように、片づけをきちんとするなり、高さをあげるなどの工夫をしたりしたいなと思います。
　前回から３ヶ月。あれから発覚したことが１つ。生まれた頃から良くならない乳児湿疹。どうしてだろうと悩んだ末、病院へ行き、１つの疑いが…。それは、食物アレルギーでした。私が食べているものが、母乳に出てしまっていたのです。それから、私自身が食事制限。卵、牛乳、小麦、肉、青魚、灰汁の強い野菜など細かく指導されました。母乳でできるだけ育てたいと思って、マッサージに通いがんばったのに、その母乳がアレルギーを引き起こしてしまい、自分が食べたいものも食べられない。いっそのこと、ミルクにかえてしまおうかとも思いました。
それでも母乳の便利さもあり、なんとか食生活を改善した結果、現在湿疹は治まってきました。
　最近、いろいろ試した結果、卵以外はそれほどひどくならないことがわかり、時々、子供にごめんなさいをして、息抜きに食べたりしています。自分の食べれるものでいろいろ食事を考えたりして、レパートリーも増えてきましたし、何より、体重が完全に戻ったといううれしいことも…。ダイエットにもなったみたいです。つらいことも、裏を返すと、うれしいものが潜んでいるんですね。

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